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生均0.75T降耗,東中是怎樣擠出來的?

文章來源:本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間:2018年09月29日 點(diǎn)擊數(shù):

 

 

9月28日上午,東臺(tái)市創(chuàng)建國家節(jié)水型城市考核小組,在國家組專家肖海生率領(lǐng)下,對(duì)江蘇省東臺(tái)中學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場考核。省發(fā)改委副處長尤德順出席考核,我市政協(xié)副主席焦小平、水務(wù)局副局長王均明陪同。

考核中,校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了學(xué)校用水情況、節(jié)水創(chuàng)建、節(jié)水特色以及所取得的績效。專家組一行對(duì)學(xué)校節(jié)水軟件建設(shè)的措施落實(shí)、硬件布局的合理規(guī)范印象深刻,對(duì)學(xué)校推進(jìn)環(huán)境友好型、水資源節(jié)約型建設(shè)的理念與行動(dòng)給予充分肯定,尤其對(duì)學(xué)校近一年來生均用水降耗0.75T,十分贊賞。

生均0.75T降耗,以在校生平均3000人計(jì),一年即節(jié)約用水2250T。長期以往,積攢下來無疑是一筆可觀的資源??己藬?shù)據(jù)顯示,創(chuàng)建以來,無論是用水的絕對(duì)值還是相對(duì)數(shù),對(duì)照核定的取水標(biāo)準(zhǔn),都呈現(xiàn)大幅下降。那么,在確保學(xué)生生活用水充足的前提下,東中的降耗究竟是如何“擠”出來的?

 

 

用硬件投入去擠。創(chuàng)建以來,學(xué)校先后投資120多萬元建設(shè)雨水收集系統(tǒng),對(duì)每幢樓進(jìn)水點(diǎn)安裝二級(jí)水表計(jì)量,對(duì)學(xué)生浴室采用IC智能管理系統(tǒng),并對(duì)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、風(fēng)雨操場等廁所全面改造,全部使用紅外自動(dòng)沖廁、節(jié)水型水龍頭。

用三級(jí)控制去擠。學(xué)校、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的三級(jí)水表計(jì)量考核有效控制了用水消耗。如,學(xué)校食堂共三層,每層均已安裝二級(jí)計(jì)量;浴室 、茶水已安裝二級(jí)計(jì)量;7棟宿舍樓,每棟均安裝二級(jí)水表,并對(duì)每間宿舍加裝了三級(jí)計(jì)量。

用特色教育去擠。創(chuàng)建工作中,學(xué)校多次開展“創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展”主題教育活動(dòng),在師生中舉辦“節(jié)水全民行動(dòng),共建生態(tài)家園”系列演講,化學(xué)組結(jié)合校本課程建設(shè),在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,出版專著《水是生命之源》。有力促進(jìn)師生節(jié)水創(chuàng)建的知行合一。

 

 

考核中,專家組實(shí)地查看了高二學(xué)苑的水表計(jì)量、學(xué)生浴室IC智能管理系統(tǒng)的演示、宿舍區(qū)節(jié)水硬件的改造,以及中心水景的雨水收集利用情況,審閱了有關(guān)臺(tái)帳資料。據(jù)介紹,僅節(jié)水型水龍頭、紅外自動(dòng)沖廁系統(tǒng)的使用,學(xué)校每天可節(jié)水近10T,校園綠化采用收集的雨水灌溉,年節(jié)約用水量約2萬噸。

“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。”東中三管齊下的節(jié)水舉措,使年節(jié)約水費(fèi)達(dá)6萬多元,擠出了績效的逐年提升。俗話說,儉以養(yǎng)德。創(chuàng)建節(jié)水型城市,打造校園良好的水生態(tài)、水環(huán)境,不僅杜絕了水資源的浪費(fèi),更讓立德樹人的系統(tǒng)工程增添了一個(gè)有效的落實(shí)路徑。

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