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北大教授在東中傳遞“高能信息”
29日下午4：50時(shí)，北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院教授張飛舟、外國語學(xué)院日語系副教授孫建軍應(yīng)邀在江蘇省東臺(tái)中學(xué)，就“新課標(biāo)、新高考、新對(duì)策”、“高尖人才選拔與培養(yǎng)”主題，針對(duì)不同對(duì)象，同時(shí)舉行了別開生面的兩場(chǎng)交流活動(dòng)。豐富的信息、犀利的觀點(diǎn)、中肯的指導(dǎo)，如醍醐灌頂，給師生傳導(dǎo)出強(qiáng)烈的選擇性思考。
市教育局局長王勁松極其重視北大教授到訪東中。活動(dòng)期間，他與張飛舟、孫建軍教授就北大自主招生的精準(zhǔn)對(duì)接、高尖人才的培養(yǎng)、學(xué)科競(jìng)賽的開展以及如何通過初高中招生的創(chuàng)新實(shí)踐，讓人才培養(yǎng)更加凸顯梯度、普適，進(jìn)行了深入的交流與探討。
結(jié)合江蘇高考08模式的分析，北大招生在江蘇的實(shí)際情形以及與其他省市的多維比較，鑒于江蘇高考新方案的核心取向，北大江蘇招生組組長張飛舟教授與東中師生敞開心扉，分享了他的“真知灼見”。
“北大需要什么樣的人，你要讓自己成為什么樣的人？”北大每年在江蘇計(jì)劃招生平均55人，“裸分”考取北大，實(shí)在艱辛。在高手如林的江蘇，考上北大猶如“撞大運(yùn)”。但實(shí)際情況是，北大每年在江蘇的招生規(guī)模多達(dá)164人。這多出來的生源得益于自主招生的加分，同樣是硬實(shí)力的體現(xiàn)。自招中，北大對(duì)理科生選修學(xué)科定位于物化，對(duì)文科生明確在史政。江蘇考生每年通過優(yōu)秀中學(xué)生體驗(yàn)營平臺(tái)，獲得“北大博雅計(jì)劃”A+的同學(xué)有25人，加上獲A和B的考生共有130左右，A+的能得到30分的加分。如果沒有數(shù)理化等競(jìng)賽等級(jí)（國一、省一）的同學(xué)，很難進(jìn)入博雅計(jì)劃。可以說這類競(jìng)賽成績是進(jìn)入博雅計(jì)劃的重要密碼。除此而外，北大的“暑期學(xué)堂”對(duì)于江蘇考生來說，具有較強(qiáng)適切和優(yōu)勢(shì)。凡通過暑期學(xué)堂獲得自主招生資格的考生，高考結(jié)束后參加北大的語數(shù)外三門筆試，便有機(jī)會(huì)被錄取。這一項(xiàng)目也分文理科，涉及10大類專業(yè)。事實(shí)上，985、211等高校對(duì)以上選修科目的考生都十分青睞。
“進(jìn)入新時(shí)代，我感覺‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕’這句話又回來了。”張飛舟認(rèn)為，無論從國家、社會(huì)、民族進(jìn)步的立場(chǎng)出發(fā)，還是從個(gè)人發(fā)展的觀點(diǎn)考量，縱觀江蘇高考大趨勢(shì)，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”這句話沒錯(cuò)。北大也好、985也好，諸多名校都十分重視學(xué)生數(shù)理化的學(xué)科底子。這不僅關(guān)乎現(xiàn)在的起步，更關(guān)乎你將來10年、20年是否還能跑得動(dòng)、走多遠(yuǎn)。“滴滴”打車不是賺的現(xiàn)在錢，而是將來10年乃至更長時(shí)間的效益。貴校強(qiáng)調(diào)做有文化的東中人，核心就是擔(dān)當(dāng)與責(zé)任、為國家和民族作貢獻(xiàn)。在座都是千禧年后的新生代。而新時(shí)代的強(qiáng)國夢(mèng)，離不開科技的進(jìn)步。20年前，某種意義上我們是把人培養(yǎng)成機(jī)器。而現(xiàn)在，我們要把機(jī)器塑造成人。人臉識(shí)別、物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，我們已走在世界的前沿，但基礎(chǔ)科學(xué)還有很多弱點(diǎn)，這是我們面臨的發(fā)展中挑戰(zhàn)。這就要求我們必須學(xué)好數(shù)理化，學(xué)不好數(shù)理化就是自廢武功，就會(huì)被別人拉大差距。“數(shù)、理、化、生、信”這五大學(xué)科的競(jìng)賽，一定要全力參與。
“學(xué)生如何思考、老師如何引導(dǎo)，目的都是為了將來人生的幸福。”智能的基礎(chǔ)是知識(shí)，智能的技術(shù)是思考、創(chuàng)新。貯備好知識(shí)的同時(shí)，我們必須培植科學(xué)的批判精神。各學(xué)科的核心素養(yǎng)，需要老師循循善誘，科學(xué)引導(dǎo)立序。高一學(xué)生的發(fā)展要面向未來10年、20年。我們對(duì)國家所作貢獻(xiàn)的不同，社會(huì)對(duì)你的反饋或回報(bào)就不同。要把個(gè)人的能力、水平上升到責(zé)任、義務(wù)的高度去衡量。做到有志者“立長志”，切不可朝秦暮楚“常立志”。北大是中國的最高學(xué)府，創(chuàng)建于1898年。是新文化的發(fā)源地、五四運(yùn)動(dòng)的策源地，更是馬克思主義學(xué)說的最早傳播者。一大批國家棟梁都是這樣初心不改，無問西東，建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的，所謂“相隨心生”。高一階段在選擇6門學(xué)科時(shí)，就要不忘初心，想好自己將來要成為什么樣的人才，洞悉國家產(chǎn)業(yè)政策對(duì)專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)性要求，同時(shí)對(duì)標(biāo)北大等名校需要什么樣的人。作為老師，我們對(duì)中學(xué)教育與大學(xué)教育的精準(zhǔn)銜接，要有前瞻思考。
“偉大的人生，只與選擇有關(guān)，與天賦、財(cái)富無關(guān)。”人生說到底，就是一系列的選擇。貴校“另起一行，我是第一”的理念充滿辯證選擇的思維。張飛舟勉勵(lì)同學(xué)們，選擇東中，意味著你擁有一個(gè)好的成長平臺(tái)。未來3年、5年或20年如何發(fā)展，與你這兩年在東中的選擇，另起一行、更加有效的學(xué)習(xí)，有著最為直接的關(guān)聯(lián)。一旦做出選擇、確定目標(biāo)，就要矢志不渝，唯有堅(jiān)守才能成就偉大，才能進(jìn)入高質(zhì)量的人脈圈。當(dāng)我們將來面臨諸多選擇時(shí)，都會(huì)因此而得到不斷延展，有所獲益，變得從容。老師們?cè)谶@方面要多給予指導(dǎo)，對(duì)不同學(xué)生要有不同的方法及時(shí)跟進(jìn)，對(duì)不同學(xué)生的發(fā)展方向，做出適合的個(gè)性化設(shè)計(jì)，因材施教。
同樣是因?yàn)檫x擇，北大鹽城招生組負(fù)責(zé)人孫建軍教授與高三的12名同學(xué)就高尖人才選拔與培養(yǎng)的話題進(jìn)行了互動(dòng)交流。孫建軍向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了“北大博雅計(jì)劃”的方案指向、面試要求、加分力度以及文理科分科考試的科目設(shè)定與要求，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)回答了部分同學(xué)相關(guān)問題。
校長、黨委書記鄒施凱非常感謝北大教授的報(bào)告與指導(dǎo)。他表示，今天的活動(dòng)立意高遠(yuǎn)，思想深刻，針對(duì)性強(qiáng)。對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行的全方位解讀，人才培養(yǎng)路徑的高精準(zhǔn)定位，給我們以極大啟示。從北大招生、將來國家招生模式看，數(shù)理化的重要性不言而喻，五大學(xué)科的競(jìng)賽應(yīng)落實(shí)到位。學(xué)習(xí)不是一件輕松快樂的事情，但是“勤能煮海，進(jìn)可登天”。高一的每一位同學(xué)都應(yīng)立志北大、985等名校的夢(mèng)想，不忘初心，永遠(yuǎn)牢記幸福是奮斗出來的。
學(xué)校中層以上干部、高一年級(jí)全體教師和高一年級(jí)部分學(xué)生在三樓多功能聽取了張飛舟教授現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)高一年級(jí)各班進(jìn)行了直播。高三年級(jí)12位有志報(bào)考北大的同學(xué)在學(xué)校第一會(huì)議室參加了與孫建軍教授的對(duì)話交流。
