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高三年級(jí)召開十月份月度工作會(huì)議
國慶長假后第一天，忙碌的東中高三全體教師齊聚階梯教室，回首九月，展望十月，召開月度工作會(huì)議。出席會(huì)議的有黨委書記、校長鄒施凱，年級(jí)分管副校長趙志剛，高三年級(jí)主任崔恒杰、教務(wù)處副主任及全體高三教師。會(huì)議由年級(jí)副主任袁亞萍主持。
崔恒杰主任首先對(duì)階段測試4的數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的分析，他從三門均分、最高分及分組合均分、選科達(dá)B率等方面，指出數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)要看三大門但也要兼顧兩門選修，以“看起點(diǎn)、比進(jìn)步”為原則，找落差，落實(shí)我的責(zé)任。對(duì)作業(yè)量的問卷調(diào)查中所暴露的問題進(jìn)行點(diǎn)擊，并對(duì)近期工作進(jìn)行了布置。
趙校長向各位教師提出5點(diǎn)思考，1.聚焦目標(biāo)，落實(shí)拔尖補(bǔ)差。把本一的邊緣生明確，名單要細(xì)化至任課教師處；2.聚焦課堂，落實(shí)思維方式。提高課堂效率，避免低效、淺層次的思維訓(xùn)練；3.聚焦練習(xí)，落實(shí)提質(zhì)限量。這是縮小單科差距的保證，要精選精編，杜絕低效行為；4.聚焦自主，落實(shí)質(zhì)疑糾錯(cuò)。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，營造質(zhì)疑環(huán)境，限制作業(yè)量，讓學(xué)生真正動(dòng)起來；5.聚焦細(xì)節(jié)，落實(shí)規(guī)范書寫。作業(yè)的解題過程規(guī)范，需要教師做好引導(dǎo)，在平時(shí)的細(xì)節(jié)中加強(qiáng)指導(dǎo)。
鄒校長對(duì)高三教師辛勤的付出給予了充分的肯定，他希望全體高三教師能高度重視如下幾點(diǎn)：1.要強(qiáng)調(diào)我的責(zé)任，通過各人的努力，力爭在組合內(nèi)達(dá)到常態(tài)發(fā)展，各組合能協(xié)調(diào)發(fā)展；2.要強(qiáng)化教學(xué)原始規(guī)范。要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，精選習(xí)題，注重啟發(fā)學(xué)生提問題；3.強(qiáng)化激勵(lì)引領(lǐng)，再次明確本班邊緣生的名單及本一達(dá)線人數(shù)目標(biāo)，激勵(lì)任課教師向著目標(biāo)努力；4.強(qiáng)化最好的幫助，把教室后面的板塊充分利用起來，力爭“我的地盤我做主”。后面的目標(biāo)非常明確：高層次平衡；高分段培養(yǎng)；本一高目標(biāo)追求。
十月份月度工作會(huì)議的召開，找準(zhǔn)了努力的方向，聚焦了存在的問題，相信特別能吃苦、特別能打硬仗的東中高三人定能精誠一致，迎來累累碩果！
