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伴隨著階段性考試4的分?jǐn)?shù)的揭曉，為使數(shù)據(jù)的及時效應(yīng)最大化，高三年級馬不停蹄的召開各班任課教師的班級質(zhì)量分析會。10月9日、10日下午第四節(jié)課，全年級19個班分成兩個批次，年級分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)結(jié)合主任分散到各個班級，協(xié)助班主任組織分析，參與班級問題的討論，并提出一些指導(dǎo)性意見。班主任集思廣益，綜合任課教師對班級現(xiàn)狀的分析，對下階段班級質(zhì)量的提升，提出新目標(biāo)、新舉措。年級對每個班級的分析會進(jìn)行督查，逐班點名，并要求各班主任打足時間、全面分析、重點突破。

班級分析會的及時召開，使與會教師再次明確高三年級的整體工作思路：定位聚焦，務(wù)真求實，分秒必爭，追求卓越，為年級的后續(xù)發(fā)展指明方向！