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高二年級召開十月份月度工作會議
十月十一日下午，高二年級全體教師集中在高二學苑階梯教室召開階段性考試分析暨月度工作會議，學校校長、黨委書記鄒施凱，副校長崔新春，高二年級主任金松濤，年級副主任唐柏樹、袁小冬、王軍及全體高二教師出席會議，會議由年級副主任唐柏樹主持。
金松濤主任首先通報了階段性考試的數(shù)據(jù)，并在此基礎(chǔ)上進行了詳細的分析，通過對比組合內(nèi)語數(shù)外學科均分、選修學科均分、班級均分等方面，指出存在的問題，并通過與上一次階段性考試的對比，表揚了先進和有進步的老師。通過學生調(diào)查問卷對本次考試的命題質(zhì)量給予了肯定，對作業(yè)的質(zhì)、量及批改等方面存在的問題進行了點擊，同時提出三點建議：一、加強集體備課，凝心聚力，提高課堂效率。二、加強題風建設(shè)，精選精練，提高練習效率。三、加強自身修養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)，樹立大局意識。
然后，崔校長提出四點思考：一、著力課堂教學，強化糾錯訂正，做好年級教學工作。二、通過班級分析，聚焦尖子生，托底“學困生”。三、堅持抓好學習習慣，挖掘?qū)W生潛力。四、加強心理疏導，培養(yǎng)學生吃苦精神、抗挫能力，塑造陽光學生。
最后，鄒校長提出三點要求：一、階段分析必須“舉一反三”。通過他人的成績的變化起落落實我的責任，人家考到前列，是辛勤努力出來的，一定是有不一樣的付出。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，成績的取得離不開態(tài)度到位、方法精準。努力決定實力，實力沒有過去時，只有現(xiàn)在時、將來時。二、質(zhì)量提升必須“心懷危機”。不論你多么成功，都要有危機意識。只有這樣，才能始終保持清醒的頭腦，才能在經(jīng)歷了一個成功之后，不斷地走向另一個成功。不能乍認為還不錯，否則馬上就會落下。要時刻如履薄冰、如臨深淵，努力才會上去。三、過程推進必須“務(wù)真求實”。過程走實，就是結(jié)果的豐富。提升質(zhì)量，只有真招、實招，那就是落實：課比天大，讓學引思；題為命脈，以題導學；問是關(guān)鍵，問而知之。
通過十月份月度工作會議的召開，讓高二年級所有教師明確了下一階段努力的方向，全體高二教師一定會為質(zhì)量的穩(wěn)步提升全力以赴！
