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做有文化的東中人 濡染詩(shī)書(shū)寬大之氣
深冬寒意重，師愛(ài)暖人心。為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，提升德育工作的實(shí)效，12月14日晚，我校在三樓報(bào)告廳成功舉辦了以“做有文化的東中人”為主題的德育論壇。校長(zhǎng)、黨委書(shū)記鄒施凱、副校長(zhǎng)趙志剛、崔新春、楊曉燕等出席論壇，全校教師參加論壇。論壇由我校政教處副主任曹江主持。
本屆德育論壇由三個(gè)年級(jí)班主任代表做班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的德育論文交流、三個(gè)年級(jí)代表隊(duì)結(jié)合視頻做教育案例分析和圍繞“修養(yǎng)”“自覺(jué)”“自由”“善良”“擔(dān)當(dāng)”的東中文化關(guān)鍵詞自行創(chuàng)造德育情境的德育智慧展示三個(gè)活動(dòng)組成。
（一）德育能手善分享
德育論文交流階段，來(lái)自我校高一、高二、高三年級(jí)的優(yōu)秀班主任代表?xiàng)顣曰?、高?guó)慶和徐濤三位老師，分別從不同角度作了主題交流發(fā)言。
如何讓東中學(xué)子在校園文化的浸潤(rùn)和榜樣的引領(lǐng)下成為文質(zhì)彬彬、厚德載物的謙謙君子？高一楊曉虎老師的文章《做文化東中人，育謙謙君子風(fēng)》，典雅大氣，由古圣先賢倡導(dǎo)的君子人格引入，指出“善良、修養(yǎng)、自覺(jué)、自由和擔(dān)當(dāng)”的文化東中人的內(nèi)涵正是君子人格的核心。我們當(dāng)以身作則，育志育德，培養(yǎng)學(xué)生的君子之風(fēng)。他還以大量鮮活的事例提醒我們，教育來(lái)不得急功近利，切不可“唯成績(jī)論英雄”。
讓學(xué)生有所敬畏、學(xué)會(huì)自律的途徑是什么？高二高國(guó)慶老師的《培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同感，增強(qiáng)文化生命力》，由近日的華為現(xiàn)象引入，引人深思，立意高遠(yuǎn)，著眼于學(xué)校校園文化的建設(shè)，找準(zhǔn)了“文化東中”建設(shè)的著力點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我、對(duì)班級(jí)、對(duì)教師、對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感幾個(gè)方面，剖析現(xiàn)象和原因，并提出了行之有效的具體措施。聯(lián)系實(shí)際，極富啟發(fā)性。
學(xué)校教育的最佳境界是點(diǎn)燃學(xué)生心中之“火”，營(yíng)造催人奮進(jìn)之“場(chǎng)”，激勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展、自我完善。高三徐濤老師的《不忘初心，擔(dān)當(dāng)于行》，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生最缺少的“擔(dān)當(dāng)”意識(shí)，他結(jié)合自己班級(jí)管理的具體事例，結(jié)合學(xué)校勵(lì)志文化氛圍的營(yíng)造，從意識(shí)培養(yǎng)到行動(dòng)體驗(yàn)和能力鍛煉，提供了立體豐富的解決方案。結(jié)尾發(fā)出的號(hào)召，“不一樣的擔(dān)當(dāng)就會(huì)有不一樣的人生”，更是催人奮進(jìn)。
三位代表的發(fā)言以詳實(shí)的內(nèi)容和真摯的情感，贏得與會(huì)老師們的陣陣掌聲。
（二）德育團(tuán)隊(duì)巧展示
三位班主任老師經(jīng)驗(yàn)分享后，政教處又精選出三個(gè)典型案例視頻請(qǐng)年級(jí)代表隊(duì)分析：地鐵上有吃早餐、地鐵霸座等不文明現(xiàn)象，面對(duì)校園中的不文明現(xiàn)象您的看法和做法是什么呢？如何理解“黃大年”精神的內(nèi)涵？如何結(jié)合黃大年精神開(kāi)展班級(jí)德育工作？重慶公交車墜江事件給我們的反思？結(jié)合這一現(xiàn)象，您將如何開(kāi)展班級(jí)德育工作？三個(gè)代表隊(duì)各抒己見(jiàn)，扣住“為別人著想的善良”“無(wú)需提醒的自覺(jué)”等東中文化核心詞展開(kāi)討論，每位代表隊(duì)的發(fā)言精彩紛呈，風(fēng)采各異。
接著，三個(gè)年級(jí)代表隊(duì)又精心準(zhǔn)備了風(fēng)格各異的表演，高一年級(jí)的啞劇表演生動(dòng)詮釋了文化育人、行勝于言的真諦；高二年級(jí)的感恩班會(huì)，形式多樣，師生互動(dòng)，富有感染力；高三年級(jí)瞄準(zhǔn)高考，突出勵(lì)志精神和持恒努力，都充分展現(xiàn)出老師們的教育智慧和教育水平。
（三）德育專家精點(diǎn)評(píng)
論壇最后，楊曉燕副校長(zhǎng)對(duì)本次論壇做點(diǎn)評(píng)總結(jié)。楊校長(zhǎng)表示欣賞了老師們的論文交流、案例分析和智慧展示后，深受感動(dòng)、倍感欣慰，她有感于我們的東中，走過(guò)113年的悠長(zhǎng)歲月，一代代東中人櫛風(fēng)沐雨，薪火相承，在時(shí)間之河的淘洗和錘煉中，留下了一脈相承的文化基因。雖然數(shù)易校址，這種強(qiáng)大的文化基因和認(rèn)同感卻沒(méi)有因此失落。這也正是我們今后建設(shè)學(xué)校的信心所在。如鄒校長(zhǎng)所說(shuō)，東中人特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別“有家氣”。百年名校培育名師名人，更重要的是培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀班主任。在這片教育沃土上，一枝枝德育新秀正在不斷地孕育綻放，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指明燈、引路人。
同時(shí)，楊校長(zhǎng)表示如今的我們身處城東，硬件并不理想。然而，正如華為的任正非所說(shuō)，“我們13億人每個(gè)人做好一件事，拼起來(lái)就是偉大祖國(guó)。”我想，倘若我們每一個(gè)東中人，都能建立更堅(jiān)定的文化認(rèn)同，都能身體力行，從小事做起，做真正意義上的文化人，那么我們一定可以辦更有情感、有溫度、有遠(yuǎn)見(jiàn)的教育，建設(shè)一個(gè)更加青春、明亮、文化的東中！
最后，由校長(zhǎng)鄒施凱、副校長(zhǎng)趙志剛、崔新春共同為本次德育論壇中表現(xiàn)突出的班主任代表頒發(fā)證書(shū)，以此肯定班主任們的辛勤耕耘，也鼓勵(lì)更多的老師用心付出，做有文化的東中教師。
這是一場(chǎng)走心的論壇，既有老師們的干貨分享，又有名師專家的點(diǎn)評(píng)總結(jié)。春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李，琢玉成器育英才，“幸福是奮斗出來(lái)的”，2019年，讓我們從“心”開(kāi)始，用心做教育，做幸福的班主任，育有文化的東中學(xué)子！
