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做有文化的東中人 濡染詩書寬大之氣
深冬寒意重，師愛暖人心。為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，大力發(fā)展素質教育，提升德育工作的實效，12月14日晚，我校在三樓報告廳成功舉辦了以“做有文化的東中人”為主題的德育論壇。校長、黨委書記鄒施凱、副校長趙志剛、崔新春、楊曉燕等出席論壇，全校教師參加論壇。論壇由我校政教處副主任曹江主持。
本屆德育論壇由三個年級班主任代表做班級管理經(jīng)驗的德育論文交流、三個年級代表隊結合視頻做教育案例分析和圍繞“修養(yǎng)”“自覺”“自由”“善良”“擔當”的東中文化關鍵詞自行創(chuàng)造德育情境的德育智慧展示三個活動組成。
（一）德育能手善分享
德育論文交流階段，來自我校高一、高二、高三年級的優(yōu)秀班主任代表楊曉虎、高國慶和徐濤三位老師，分別從不同角度作了主題交流發(fā)言。
如何讓東中學子在校園文化的浸潤和榜樣的引領下成為文質彬彬、厚德載物的謙謙君子？高一楊曉虎老師的文章《做文化東中人，育謙謙君子風》，典雅大氣，由古圣先賢倡導的君子人格引入，指出“善良、修養(yǎng)、自覺、自由和擔當”的文化東中人的內涵正是君子人格的核心。我們當以身作則，育志育德，培養(yǎng)學生的君子之風。他還以大量鮮活的事例提醒我們，教育來不得急功近利，切不可“唯成績論英雄”。
讓學生有所敬畏、學會自律的途徑是什么？高二高國慶老師的《培養(yǎng)學生認同感，增強文化生命力》，由近日的華為現(xiàn)象引入，引人深思，立意高遠，著眼于學校校園文化的建設，找準了“文化東中”建設的著力點，從培養(yǎng)學生對自我、對班級、對教師、對學校的認同感幾個方面，剖析現(xiàn)象和原因，并提出了行之有效的具體措施。聯(lián)系實際，極富啟發(fā)性。
學校教育的最佳境界是點燃學生心中之“火”，營造催人奮進之“場”，激勵學生自主發(fā)展、自我完善。高三徐濤老師的《不忘初心，擔當于行》，針對當前學生最缺少的“擔當”意識，他結合自己班級管理的具體事例，結合學校勵志文化氛圍的營造，從意識培養(yǎng)到行動體驗和能力鍛煉，提供了立體豐富的解決方案。結尾發(fā)出的號召，“不一樣的擔當就會有不一樣的人生”，更是催人奮進。
三位代表的發(fā)言以詳實的內容和真摯的情感，贏得與會老師們的陣陣掌聲。
（二）德育團隊巧展示
三位班主任老師經(jīng)驗分享后，政教處又精選出三個典型案例視頻請年級代表隊分析：地鐵上有吃早餐、地鐵霸座等不文明現(xiàn)象，面對校園中的不文明現(xiàn)象您的看法和做法是什么呢？如何理解“黃大年”精神的內涵？如何結合黃大年精神開展班級德育工作？重慶公交車墜江事件給我們的反思？結合這一現(xiàn)象，您將如何開展班級德育工作？三個代表隊各抒己見，扣住“為別人著想的善良”“無需提醒的自覺”等東中文化核心詞展開討論，每位代表隊的發(fā)言精彩紛呈，風采各異。
接著，三個年級代表隊又精心準備了風格各異的表演，高一年級的啞劇表演生動詮釋了文化育人、行勝于言的真諦；高二年級的感恩班會，形式多樣，師生互動，富有感染力；高三年級瞄準高考，突出勵志精神和持恒努力，都充分展現(xiàn)出老師們的教育智慧和教育水平。
（三）德育專家精點評
論壇最后，楊曉燕副校長對本次論壇做點評總結。楊校長表示欣賞了老師們的論文交流、案例分析和智慧展示后，深受感動、倍感欣慰，她有感于我們的東中，走過113年的悠長歲月，一代代東中人櫛風沐雨，薪火相承，在時間之河的淘洗和錘煉中，留下了一脈相承的文化基因。雖然數(shù)易校址，這種強大的文化基因和認同感卻沒有因此失落。這也正是我們今后建設學校的信心所在。如鄒校長所說，東中人特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別“有家氣”。百年名校培育名師名人，更重要的是培養(yǎng)了無數(shù)的優(yōu)秀班主任。在這片教育沃土上，一枝枝德育新秀正在不斷地孕育綻放，成為學生成長道路上的指明燈、引路人。
同時，楊校長表示如今的我們身處城東，硬件并不理想。然而，正如華為的任正非所說，“我們13億人每個人做好一件事，拼起來就是偉大祖國。”我想，倘若我們每一個東中人，都能建立更堅定的文化認同，都能身體力行，從小事做起，做真正意義上的文化人，那么我們一定可以辦更有情感、有溫度、有遠見的教育，建設一個更加青春、明亮、文化的東中！
最后，由校長鄒施凱、副校長趙志剛、崔新春共同為本次德育論壇中表現(xiàn)突出的班主任代表頒發(fā)證書，以此肯定班主任們的辛勤耕耘，也鼓勵更多的老師用心付出，做有文化的東中教師。
這是一場走心的論壇，既有老師們的干貨分享，又有名師專家的點評總結。春風化雨潤桃李，琢玉成器育英才，“幸福是奮斗出來的”，2019年，讓我們從“心”開始，用心做教育，做幸福的班主任，育有文化的東中學子！
