教育天地
泊之畫
泊是一種意境，一種令人陶醉的境界；是一幅畫，一畫清新美麗的畫。
最美的自然在江南。水鄉(xiāng)，村夫，小船，擺渡人，構(gòu)成了一幅清新的圖畫。當(dāng)擺渡人將小船靠在岸邊時(shí)，自己坐在船尾悠閑地吸著斗煙，天邊偶爾飛來幾只白鷺，就構(gòu)成了一幅淡泊的畫卷。
泊，就是放慢匆忙的腳步，放松身心，與自然親密擁抱。夜半鐘聲時(shí)，張繼的船停泊在姑蘇城外，他寫下了“江楓漁火對(duì)愁眠”的詩篇；陰風(fēng)冷雨中，瞎子阿炳漂泊在湖邊，二胡聲流淌出凄美的《二泉映月》的樂曲。黃州赤壁下，有對(duì)泊理解最透徹的蘇東坡。他淡泊人生，坦然面對(duì)官場(chǎng)沉浮。與友人月夜泛舟后，一篇《赤壁賦》道出了宇宙與人的關(guān)系，也表現(xiàn)出了一種曠達(dá)的胸襟。
但泊不是永遠(yuǎn)停止不行，而是暫時(shí)的回歸和休憩。當(dāng)擺渡人小憩后，河邊出現(xiàn)了幾個(gè)要渡河的人，于是擺渡人拿起蓬帽，請(qǐng)這幾個(gè)人上船，解開纜繩，竹篙點(diǎn)水，小船就動(dòng)了起來，陣陣漣漪，一聲“去也”，小船迅速離岸。
的確，泊是搏的前奏，泊是在養(yǎng)精蓄銳，為了出發(fā)后的快捷?；艚饡?huì)泊，當(dāng)他被禁錮在輪椅上一年多后，提出了震驚世人的黑洞理論；海倫·凱勒會(huì)泊，在黑暗中悲傷了十九年后，寫下了感動(dòng)世人的《假如給我三天光明》等文章；中國(guó)的劉翔更會(huì)泊，他在訓(xùn)練了多年后，終于爆發(fā)了，以破記錄的成績(jī)告訴世人“我才是最強(qiáng)的”。
所以泊是一種靜，可又是為了一種動(dòng)。我們要學(xué)會(huì)泊，在靜與動(dòng)的變化中前進(jìn)。
一個(gè)泊字，書寫了人生多少喜怒哀樂，變幻無常。它是靜態(tài)的，安寧、美麗，是一幅山水畫的長(zhǎng)卷；一個(gè)泊字，又蘊(yùn)含著動(dòng)態(tài)的奮發(fā)、激昂，這也是一幅畫，是待奔騰的馬，欲飛翔的鷹。
簡(jiǎn)評(píng)：文章描繪多幅畫面，給人以美的享受；文章又形象地說明了靜與動(dòng)的辯證關(guān)系，給人以理性的啟示。是一篇文質(zhì)兼美的散文。
