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附教案（一）:

儒家圣地曲阜與孔子思想

教學目的： 通過對曲阜及孔子思想的介紹,培養(yǎng)學生搜集歷史資料、探究孔子哲學思想的學習能力。幫助學生樹立正確的道德規(guī)范。

教學重點： 孔子思想介紹

教學難點： 孔子思想的現(xiàn)實意義

教學方法： 討論法

教學過程：

一、儒家圣地曲阜的介紹

二、孔子的生平事跡

（1）    青少年時代

（2）    辦學成名

（3）    在魯從政

（4）    周游列國

（5）    晚年結(jié)局

三、孔子的思想體系

（1）    孔子的的政治思想

（2）    孔子的經(jīng)濟思想

（3）    孔子的哲學思想

（4）    孔子的文藝、史學思想

（5）    孔子的教育思想

四、孔子哲學思想的思考與現(xiàn)實意義

 

 

 

 

教案（二）

 秦始皇兵馬俑與秦文化

教學目的：通過對秦始皇兵馬俑與秦文化的介紹，培養(yǎng)學生分析史料的能力。樹立學生的文物保護意識。

教學重點：秦始皇兵馬俑與秦文化

教學難點：秦始皇兵馬俑中的秦文化

教學過程：

教學方法：討論法

一、秦始皇兵馬俑介紹

（1）    秦陵陶俑的發(fā)現(xiàn)

（2）    秦兵馬俑的考古挖掘

（3）    秦陵的開發(fā)利用與保護

二、秦陵陶俑中的秦文化

（1）    秦朝的政治

（2）    秦朝的軍事

①    軍事編制

②    軍事裝備

③    軍隊管理

（3）    秦朝的經(jīng)濟

（4）    秦朝的手工業(yè)及科技水平

三、秦兵馬俑重大的史學價值

布置作業(yè)    歷史小論文：秦始皇兵馬俑中的文化內(nèi)涵

 

 

 

 

教案（三）

莫高窟與敦煌學

   教學目的：通過對敦煌藝術(shù)寶庫的介紹，使學生了解敦煌石窟形成、發(fā)展的歷史及其在中國史學的價值，培養(yǎng)學生的愛國熱情。

   教學重點：敦煌石窟的史學價值。

   教學難點：敦煌藝術(shù)寶庫的介紹。

   教學方法：討論法

   教學過程：

一．敦煌莫高窟介紹

1．地理位置

2．莫高窟簡介

3．中國古代著名的三大石窟

二．莫高窟的開鑿

1．一個傳說

2．具備條件

（1）    經(jīng)濟

（2）    交通

（3）    文化

（4）    佛教的傳入

3．隋唐時期的鼎盛

三．劫后重生

   布置作業(yè)   搜集幾張敦煌藝術(shù)的圖片。

 

 

 

教案（四）

                 中國歷史名城蘇州與吳文化

教學目的：通過對歷史名城蘇州的介紹，使學生加深對蘇州歷史文化內(nèi)涵的認識；培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的情懷。

教學重點：蘇州歷史文化內(nèi)涵。

教學難點：歷史名城蘇州的介紹。

教學方法：討論法

教學過程：

一．蘇州介紹

1．蘇州的園林

（1）    曲廊連清池  碧水映荷蓮-----拙政園

（2）    石獅疊廳秀  洞峰曲折迷-----獅子林

（3）    碧水映亭臺  樓閣掩樹間-----網(wǎng)師園

（4）    回廊曲榭深  泉石花木美-----留園

2．蘇州的歷史名勝

（1）    虎丘

（2）    寒山寺

（3）    靈巖山

（4）    東山風景區(qū)

3．吳越文化

（1）    內(nèi)涵

（2）    特色

      布置作業(yè)    調(diào)查同學中的旅游消費（調(diào)查報告）