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課程名稱

數(shù)學(xué)走廊

設(shè) 計(jì) 人

周冬書 張衛(wèi)國  王琦

承擔(dān)人

周冬書 張衛(wèi)國  王琦

開設(shè)意義

對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由旌吞岣?/SPAN>,啟迪思維,開發(fā)智力,培養(yǎng)興趣,拓寬視野,提高分析問題,解決問題的能力.

目的要求

(1).通過對(duì)與課本內(nèi)容相關(guān)的生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)的介紹,加深對(duì)教材內(nèi)容的理解,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

        (2).通過對(duì)我國數(shù)學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義精神.

          (3).通過介紹中外數(shù)學(xué)家艱苦卓絕的奮斗過程,激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身科學(xué)的熱情.

     (4)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由旌吞岣?/SPAN>,啟迪思維,開發(fā)智力,培養(yǎng)興趣,拓寬視野,提高分析問題,解決問題的能力.

適合對(duì)象

高中一.二年級(jí)的學(xué)生

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

數(shù)學(xué)的奇境

霍格平

科學(xué)出版社

數(shù)學(xué)花園漫游記

馬希文

中國少年兒童出版社

中國古代數(shù)學(xué)思想方法

孫宏安

江蘇教育出版社

數(shù)學(xué)的過去,現(xiàn)在和未來

周金才

中國青年出版社

學(xué)生

教具學(xué)具

多媒體

考查方式

小論文

教學(xué)特色

課

時(shí)

安

排

第一課時(shí)

從 談起:數(shù)學(xué)發(fā)展的第一次危機(jī)

第二課時(shí)

與e:無理數(shù)中的兩顆明星

第三課時(shí)

談?wù)剶?shù)學(xué)中的無限

第四課時(shí)

哥德巴赫:因提出的問題而流芳百世

第五課時(shí)

“割圓術(shù)”中學(xué)問多

第六課時(shí)

費(fèi)爾馬猜想:一只下金蛋的母雞

第七課時(shí)

比例中的奧秘

第八課時(shí)

射影幾何

第九課時(shí)

哥尼斯堡:那七座橋還在嗎?

第十課時(shí)

化圓為方與超越數(shù)

十一課時(shí)

角的三等分

十二課時(shí)

代數(shù)援助幾何

十三課時(shí)

指數(shù)效應(yīng)

十四課時(shí)

對(duì)策游戲與數(shù)學(xué)

十五課時(shí)

集合---全部數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

十六課時(shí)

論文交流