教學(xué)時空
第二十一屆紅燭杯評課要求
教學(xué)主題是“預(yù)設(shè) 互動 生成”；評課參照江蘇省東臺中學(xué)課堂教學(xué)評價表進行。
１．精品意識。
“紅燭杯”會教要出精品。對象二輪會教的優(yōu)勝者。優(yōu)秀標準適當(dāng)高一點, 各位要從嚴把關(guān)。二等獎以上的開課一定要能代表東中優(yōu)秀課的水平。
２．課標意識。
新課程教學(xué)目標。
課程理念學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，強調(diào)自主、合作與探究學(xué)習(xí)，強調(diào)創(chuàng)新精神與實踐能力。
無論哪個年級的課包括高三的復(fù)習(xí)課都要能體現(xiàn)這些要求。
３．主體意識。
以師生互動、生生互動為主要教學(xué)模式，真正突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主體作用。
課堂要突現(xiàn)三個“充分”：充分利用教材 預(yù)設(shè) 、充分調(diào)動學(xué)生互動、充分運用教學(xué)智慧生成。
4．有效意識。
要追求教學(xué)的有效性，要看得出學(xué)生 “真正讀懂了書，真正想通了問題，認真做好了該做的事”。
5．現(xiàn)代意識。
使用各種媒體。包括教師的語言、板書、體態(tài)、課本、講義、實驗或?qū)嵨镆?/SPAN>
及多媒體素材?，F(xiàn)代
要恰當(dāng)使用各種媒體，安排使用適時、適度，恰到好處，不是越多越好。
聽課后評委當(dāng)場給分，占40%。去掉一個最高分和一個最低分，平均分為該選手的得分。比賽結(jié)束評委議后排序給分，占50%。1，2，3，4，5，6，7，8，9，10名分別得分92，90，88，86，85，83，81，80，78，76。教案和課件得分，占10%。三項分值之和為選手最后得分。
星期五(12月25日)評課后，收聽課筆記和評分表。參加第三輪會教的選手，須及時上交教學(xué)簡案、所用課件和教學(xué)設(shè)計，供考評。課件放到教研組個人工作區(qū)
教 務(wù) 處
2010年12月5日
