教育天地
樂(lè)，顏色的故事
初二是一塊畫(huà)板，我們是畫(huà)筆，生活中的事情則是調(diào)色盤(pán)中的各種顏色，我們?cè)谶@塊畫(huà)板上盡情地繪畫(huà)著……
特色一：初二的生活是灰色
緊張的期中考試，是每學(xué)期都必須經(jīng)歷的。每天晚上放學(xué)后，背著沉重的書(shū)包回到家中，慢吞吞地拿出紙筆做作業(yè)。剛做了一半，“問(wèn)題大叔”就不請(qǐng)自來(lái)了，我絞盡腦汁也沒(méi)有想出一絲頭緒。唉！誰(shuí)讓我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講呢？老師在講臺(tái)前面津津有味地講著，而我們則在下面懶洋洋地附和著。下課后，以前教室里那種打打鬧鬧的場(chǎng)面幾乎滅絕，只剩下利用課余時(shí)間“閉目養(yǎng)神”的我們呢！
點(diǎn)評(píng)：雖然在期中考試復(fù)習(xí)期間，的確使人疲倦，但是，為了考出好的成績(jī)，只得這樣了，“分?jǐn)?shù)決定前途”嘛！
點(diǎn)評(píng)人：家長(zhǎng)
特色二：初二的生活是綠色的
活動(dòng)課的鈴聲剛剛敲響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔出教室，沖向操場(chǎng)。來(lái)到操場(chǎng)，頓時(shí)感覺(jué)到學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)全部卸下來(lái)了。大家坐在操場(chǎng)上無(wú)所不談。書(shū)籍、報(bào)刊、雜志中的內(nèi)容，都成為我們聊天的對(duì)象。聊著聊著，我們忘記了煩惱，忘記了時(shí)間。
點(diǎn)評(píng)：在緊張的學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)胤潘勺约?，可以有益身心，減輕學(xué)習(xí)壓力不嘗為一種勞逸結(jié)合的好方法。
點(diǎn)評(píng)人：老師
特色三：初二的生活是紅色的
今天，在英語(yǔ)課上又一次檢測(cè)了。由于這些天晚上準(zhǔn)備得充分，因此，今天考試得了九十五分！剛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息時(shí)，我有些驚訝，感覺(jué)到不可思議，認(rèn)為這是他們看分?jǐn)?shù)時(shí)看錯(cuò)了。下午放學(xué)前，老師來(lái)到教室分發(fā)試卷時(shí)，才知道他們說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，是自己多慮了。這時(shí)的感覺(jué)——心里美滋滋的。
點(diǎn)評(píng)：生活原本是多姿多彩的，只是你沒(méi)有細(xì)細(xì)地去品味，當(dāng)你一旦感覺(jué)到了它的存在，你就會(huì)懂得生活的味道是甜蜜的！
點(diǎn)評(píng)人：自己
只要我們用心地去構(gòu)思、去描繪，一定可以利用五彩繽紛的顏色，為我們的初二生活繪制出一幅幅美麗的圖畫(huà)！
評(píng)語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)巧妙，思路新穎。作者緊扣題目，通過(guò)片段記敘了幾個(gè)有關(guān)“顏色”的故事，描繪了初二豐富多彩的生活。(初中語(yǔ)文組 沈濤)
