教學(xué)時(shí)空
08公開(kāi)教學(xué)《研究性學(xué)習(xí)中期交流與提升》
課 題:研究性學(xué)習(xí)中期交流與提升
活動(dòng)目標(biāo)
（1）通過(guò)研究實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生消化教材知識(shí)，拓寬知識(shí)面。
（2）通過(guò)研究實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。
（3）通過(guò)研究實(shí)踐活動(dòng)，掌握基本的科學(xué)研究方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生在開(kāi)放性環(huán)境中獲取、收集、處理信息的能力。
活動(dòng)過(guò)程
研究性學(xué)習(xí)課題一：《古典詩(shī)詞與流行歌曲研究》
課題指導(dǎo)老師：姚干紅
課題組長(zhǎng)匯報(bào)
一、研究工作回顧
二、研究中的調(diào)整
三、階段性研究成果
1．現(xiàn)代流行歌曲歌詞與古代詩(shī)詞的情感：古典詩(shī)詞之情感美已融入現(xiàn)代流行歌曲之中。
2．現(xiàn)代流行歌曲歌詞與古代詩(shī)詞的聲韻：流行歌曲是用聲音藝術(shù)對(duì)古典詩(shī)詞美的傳承。
3．流行歌曲畢竟只是“流行”，沒(méi)有厚重的歷史包含其中，更沒(méi)有亂世賦予它的種種感慨，此刻娛耳，終會(huì)被忘卻。優(yōu)秀的流行歌曲需要繼承傳統(tǒng)，才可以成為“傳世之作”。
四、后續(xù)研究方向
1．研究?jī)烧邆鞒嘘P(guān)系之外的其他聯(lián)系，探究古典詩(shī)詞與流行音樂(lè)結(jié)合的發(fā)展趨勢(shì)。
2．流行歌曲有無(wú)可能最終取代古典詩(shī)詞在漢文化中的地位
課題評(píng)審小組評(píng)議
課題組答辯
指導(dǎo)教師評(píng)議與小結(jié)
研究性學(xué)習(xí)課題二：《東臺(tái)旅游資源開(kāi)發(fā)的研究與思考》
課題指導(dǎo)老師：盧毓清
課題組長(zhǎng)匯報(bào)
一、原有研究工作的回顧
二、研究中的調(diào)整與變化
三、主要進(jìn)行的研究性工作
四、已經(jīng)取得的階段性研究成果
1．調(diào)查了解東臺(tái)豐富的旅游資源。
2．東臺(tái)已開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)旅游景點(diǎn)
3．我們分析認(rèn)為在東臺(tái)市在旅游開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題。
4.．建議與開(kāi)發(fā)措施。
五、關(guān)于后續(xù)研究的若干思考
課題評(píng)審小組評(píng)議
課題組答辯
