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課    題: §11.4單擺（第一課時）

教學(xué)目標：

1.知識與技能：

⑴知道什么是單擺.

⑵理解擺角很小時單擺的振動是簡諧運動.

⑶探究單擺的周期跟什么因素有關(guān).

2、過程與方法：

⑴通過單擺的學(xué)習(xí)，知道單擺是一種理想化模型，學(xué)會用理想化的方法建立物理模型.

⑵通過單擺做簡諧運動條件的學(xué)習(xí)，體會用近似處理方法來解決物理問題.

⑶通過研究單擺的周期，掌握用控制變量的方法來研究物理問題.

3、情感態(tài)度與價值觀：

⑴單擺在小角度情況下做簡諧運動，既有簡諧運動的共性，又有其特殊性，理解共性和個性的概念.

⑵當(dāng)單擺的擺角大小變化時，單擺的振動也將不同，理解量變和質(zhì)變的變化規(guī)律.

教學(xué)重點：探究單擺的運動規(guī)律

教學(xué)難點：單擺回復(fù)力的分析

教學(xué)過程

任務(wù)驅(qū)動： 1、課前預(yù)習(xí)

2、自主探究

互動探究： 1、交流自主學(xué)習(xí)內(nèi)容

實際擺抽象單擺模型

     探究單擺的運動規(guī)律

探究影響單擺周期的因素

2、討論自主學(xué)習(xí)中疑難問題

建構(gòu)拓展：小結(jié)鞏固本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容