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北京醞釀實施12年義務(wù)教育 延長方向存在爭議

文章來源:新京報 發(fā)布時間:2009年06月22日 點擊數(shù):

 

    北京晚報北京明年有望實施12年義務(wù)教育

  《2010年北京實施十二年義務(wù)教育的可行性研究報告》表明,北京市到2010年實施12年高中義務(wù)教育基本是可行的,但還需研究論證12年義務(wù)教育向上還是向下延伸。[詳細]

    針對新課改對高中教育提出的新要求,北京市政協(xié)委員邢筱萍提案建議,將高中教育納入義務(wù)教育范圍。近日,她收到有關(guān)部門回復(fù)?;貜?fù)顯示,北京市已在醞釀12年義務(wù)教育。

  委員建議北京率先行動

    北京市政協(xié)委員、中關(guān)村中學(xué)校長邢筱萍今年年初提案表示,正在實施的高中新課程改革,對學(xué)校和教師都提出了很多新的要求。教師的教學(xué)、學(xué)校的管理都增加了難度。為此,政府必須加大對高中教育的投入,因為課程的開發(fā)、設(shè)施的增加、教師工作量等,都需要政策和資金的支持。

    邢筱萍認為,目前政府對義務(wù)教育的投入不斷加大,義務(wù)教育階段教師的待遇逐年提高。相比之下,完全中學(xué)(包括初中和高中)出現(xiàn)了高中教師的工資收入提高無法得到保障的現(xiàn)象。為此,邢筱萍建議,北京應(yīng)在全國率先將高中納入義務(wù)教育。

    北京基本普及高中教育

    邢筱萍收到的答復(fù)中顯示,1999年起,北京的68所高中被陸續(xù)認定為示范校,這些示范高中促進了全市普通高中事業(yè)規(guī)模調(diào)整,也提高了普通高中教育質(zhì)量。

    相關(guān)部門還表示,當前北京市高中階段教育毛入學(xué)率基本保持在98%左右,可以說基本實現(xiàn)了普及高中階段教育。而困難群體子女就讀高中可享受免交學(xué)費等優(yōu)惠政策,“實際上已基本實現(xiàn)12年免費教育”。此外,北京有關(guān)部門也已就“實施12年義務(wù)教育”開展專題研究。

    據(jù)了解,2001年后,北京市教育科學(xué)研究院成立了課題組,對北京市實施12年義務(wù)教育進行可行性論證,并形成了研究報告。

    爭議

    義務(wù)教育延長此前已廣受各界關(guān)注。對于12年義務(wù)教育是向上還是向下延伸的問題,社會各界有不同見解。

    義務(wù)教育延長方向存爭議

    高中是關(guān)鍵?幼教是基礎(chǔ)?

   對于12年義務(wù)教育的延伸方向,邢筱萍認為,應(yīng)向高中階段延伸。她說,幼兒教育畢竟更多的是養(yǎng)育。各類家庭對嬰幼兒的養(yǎng)育標準差異很大,需要家長根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況選擇適合自己的育兒場所。而高中教育重在為高等教育培養(yǎng)人才奠基,為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才,高中教育質(zhì)量會影響到公民素質(zhì)和社會政治經(jīng)濟的發(fā)展。

    東城區(qū)一家幼兒園園長則表示,延長義務(wù)教育年限,首先應(yīng)考慮到學(xué)前教育?!斑@樣能保證孩子們都有進入幼兒教育機構(gòu)的機會,而現(xiàn)在北京的學(xué)前兒童并不是都能接受到學(xué)前教育”。

    這位園長表示,學(xué)前教育對孩子成長非常重要,只有把學(xué)前教育做好了,才有利于孩子以后接受其他階段教育。目前,學(xué)前教育發(fā)展沒有保障,政府政策和法規(guī)也不完善,其發(fā)展受到很大影響。由于政府經(jīng)費投入等原因,師資隊伍建設(shè)也跟不上。如果學(xué)前教育能納入義務(wù)教育,這樣學(xué)前教育就有強制性,政府會承擔(dān)起責(zé)任來。

  聲音

    北京須慎對各地教育差距

    專家認為北京應(yīng)慎行延長義務(wù)教育

    昨晚,首都師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院副院長王海燕教授稱,北京如果要延長義務(wù)教育年限,須考慮到自身的區(qū)域特點,穩(wěn)妥慎重論證。

    王海燕表示,義務(wù)教育延長需要一定的條件,最根本的是地方的經(jīng)濟發(fā)展和財力保障,同時也要保證基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。

    她認為,目前看,北京的義務(wù)教育財力保障是比較好的,如果延長到12年,經(jīng)費上也不會有什么困難。難的就是,北京市政府怎么規(guī)劃“義務(wù)教育”的時間段。除了要體現(xiàn)政府在教育問題上的責(zé)任,也要統(tǒng)籌規(guī)劃。比如,是向幼教延伸還是高中延伸?就必須考慮不同教育階段的關(guān)聯(lián)性的問題。此外,北京延長義務(wù)教育,必須考慮各地教育發(fā)展不平衡的問題?!叭绻娱L了,(生源和教育資源)要怎么調(diào)控,這需要考慮多種因素?!?

    王海燕認為,北京即便延長了義務(wù)教育,也不一定要先從法律上固定下來。因為要考慮政策的可操作性。

    新聞背景

    教育部:力主9年支持試點

    義務(wù)教育年限延長,曾是社會熱議的話題。對此,教育部力主義務(wù)教育實行9年制,但支持地方根據(jù)自身財力等狀況普及高中階段教育的做法。

    教育部認為,12年義務(wù)教育,不符合中國目前的國力,國家尚沒有相當財力。在去年兩會上,教育部部長周濟明確表示,現(xiàn)階段中國很難實行12年制或13年制義務(wù)教育。

    周濟說,9年義務(wù)教育真正能夠?qū)崿F(xiàn)已很不容易,還是要把主要精力放在鞏固9年義務(wù)教育上,“不能超過中國的發(fā)展階段,不能估計過高”。

    不過,教育部還表示,支持一些地方根據(jù)自身財力等狀況普及高中階段教育(包括普通高中、職業(yè)高中、中等職業(yè)學(xué)校)的做法。(記者 傅沙沙 郭少峰)

 

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