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教育部長周濟：辦好讓人民滿意的教育任重道遠
60年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，中國教育也一路高歌猛進，實現(xiàn)了大變革、大發(fā)展和大跨越。
60年，中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)得到根本改變，實現(xiàn)了從人口大國向人口資源大國的歷史性轉(zhuǎn)變。
教育，國家未來與民族精神之所系。60年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，中國教育也一路高歌猛進，實現(xiàn)了大變革、大發(fā)展和大跨越。60年，中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)得到根本改變，實現(xiàn)了從人口大國向人口資源大國的歷史性轉(zhuǎn)變。如今，中國教育又站在新的起點上，譜寫著建設(shè)人口資源強國的新篇章。
“如果把國家的建設(shè)喻為一座大廈，那么，教育則是建設(shè)大廈的基石。”作為夯實基石的部門之領(lǐng)路者，教育部部長周濟在談及新中國成立60年來我國教育事業(yè)的發(fā)展時，飽含深情：60年，教育與祖國共命運，與人民同呼吸；60年，教育奠基中國，致力于讓人民滿意。
中國教育事業(yè)實現(xiàn)了大變革、大發(fā)展和大跨越
周濟說，全面普及九年義務(wù)教育，是我國教育發(fā)展史上偉大的歷史性跨越。1949年，全國80%以上的人口是文盲，適齡兒童小學(xué)入學(xué)率不到20%，初中入學(xué)率僅為6%。到2008年，全國小學(xué)凈入學(xué)率達99.5%，初中毛入學(xué)率達98.5%，青壯年文盲率降低到3.58%。
“實現(xiàn)高等教育大眾化，是繼實現(xiàn)普及義務(wù)教育之后我國教育發(fā)展史上的又一次歷史性跨越。”周濟結(jié)合自己的經(jīng)歷介紹說，“我1965年進大學(xué)，那年招生20萬；1978年考上研究生，當年招生27.3萬；1998年時，我做校長，當年全國高校招生108萬；2008年招生則達到了608萬。我經(jīng)歷了這樣一個過程，體會深刻，感慨萬千。我們用10年的時間走過了其他國家30年、50年的歷程。高等教育大眾化使更多人有了上大學(xué)的機會。這其中的意義，在幾十年后將會更為人們所認識。”
經(jīng)過60年的努力，我國職業(yè)教育也取得了長足發(fā)展。2008年，全國中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育招生總規(guī)模達到1100萬人，在校生超過3000萬人，分別占據(jù)了高中階段教育和高等教育的半壁江山，我國教育體系結(jié)構(gòu)實現(xiàn)了深刻變革。周濟說，剛當部長的時候，到貴州考察，農(nóng)村房子的墻上寫的標語是“讀完初中，外出打工”，現(xiàn)在那里的標語已換成“讀完初中讀職中，打工致富路路通”。目前，中等職業(yè)教育連續(xù)3年就業(yè)率保持在95%以上，一方面說明職業(yè)教育質(zhì)量很高，另一方面也真正實現(xiàn)了一人讀職業(yè)教育、全家脫貧致富，從而提高了職業(yè)教育的吸引力。
總結(jié)60年來我國教育所走過的道路，周濟說，作為一個社會主義大國，我們堅持教育改革創(chuàng)新，與時俱進地推進教育管理體制、辦學(xué)體制、投入體制改革等，確立了中國特色社會主義教育體制的基本框架。目前，我國15歲以上人口和新增勞動力平均受教育年限分別超過8.5年和11年，有高等教育學(xué)歷的從業(yè)人數(shù)達到8200萬人，均處于發(fā)展中國家前列。這個巨大變化，使我國實現(xiàn)了從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源大國的目標，將沉重的人口負擔轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢。
教育成就的取得源于不斷探索、不斷開拓、不斷創(chuàng)新
兩組數(shù)據(jù)具有代表性，2008年，全國財政性義務(wù)教育經(jīng)費為5587億元，與1994年全國財政總支出相當；自實行教育資助體系以來，國家財政和各個學(xué)校用于資助困難學(xué)生的經(jīng)費每年約500億元，資助學(xué)生2000萬。其中高等學(xué)校的資助面達到學(xué)生人數(shù)的20%以上，中等學(xué)校的資助面達到90%以上。
“黨和政府堅強有力的正確領(lǐng)導(dǎo)，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。”周濟說，60年來，以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的中央三代領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，始終致力于把發(fā)展人民教育事業(yè)、提高廣大人民群眾受教育水平和中華民族科學(xué)文化素質(zhì)作為崇高奮斗目標，解放思想、實事求是、與時俱進、科學(xué)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，不斷推動人民教育事業(yè)改革與發(fā)展，我國教育走過了波瀾壯闊、氣勢恢宏的光輝歷程。
“沒有人民群眾對教育事業(yè)一以貫之的關(guān)心和支持，教育事業(yè)取得如此成就是無法想象的。”談及人民群眾對教育事業(yè)的支持，周濟說，發(fā)展教育為了人民、依靠人民和教育改革發(fā)展成果由人民共享的立場不能動搖，在我們這樣一個13億人口的大國，教育關(guān)系著每一個人的成長和發(fā)展。必須始終堅持教育公益性，不斷促進教育公平，確保全體人民共享教育改革發(fā)展成果，努力辦好人民滿意的教育。
“強國先強教，強教必先強師”，60年來，一代又一代教育工作者，以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實踐，為我國教育事業(yè)的改革發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。我們現(xiàn)有1500萬教師和教育工作者，一方面，我們要不斷創(chuàng)造良好條件，吸引大批優(yōu)秀人才長期從教、終身從教；另一方面，必須全心全意依靠人民教師，一心一意建設(shè)教師隊伍，始終不渝地在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，充分發(fā)揮教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
辦好讓人民滿意的教育從未停歇、任重道遠
在周濟的辦公桌上，擺著一些甘肅裕固族孩子們的照片，那是孩子們接受遠程教育、大山再也擋不住知識的笑臉。周濟說：“每當看到這些照片，我就感到十分欣慰，也充滿力量，精神百倍。”
“辦好讓人民滿意的教育”，是黨的十七大提出的明確要求，也是周濟擔任部長幾年來說得最多的一句話。談及如何理解這句話，周濟說，教育的本質(zhì)就是做人的工作，也是塑造人的工作。中華民族具有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，老百姓對教育工作始終寄予重望、對子女接受優(yōu)質(zhì)教育期望很高。盡管60年來我們教育事業(yè)取得了偉大成就，但是，從總體上看，仍然還不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展提出的新要求和人民群眾的新期待，仍然面臨著許多深層次的矛盾和問題，突出地表現(xiàn)在教育體制亟待改革，教育水平亟待提高，教育投入亟待增加。
談到未來中國教育事業(yè)的發(fā)展，周濟說，面對國際挑戰(zhàn)和發(fā)達國家日趨激烈的科技競爭，要增強科教興國、人才強國的緊迫感。當前國家正在研究制定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，對到2020年中國教育改革和發(fā)展做出全面部署，這是推動我國教育在新世紀改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略機遇。我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，更加堅定地走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，辦好讓人民滿意的教育，譜寫中華民族教育事業(yè)新的壯麗詩篇。（記者 趙婀娜）
