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“人才就是我們的獻(xiàn)禮”——國(guó)慶觀禮教師代表素描
(記者 吳晶 劉奕湛)“祖國(guó)的發(fā)展離不開人才，人才的發(fā)展離不開我們，所以我們今天站在這里，很自豪!”今年71歲的江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)教師李吉林這樣對(duì)記者說。
作為國(guó)慶60周年慶典的觀禮代表，李吉林代表的不僅僅是她所在的學(xué)校，更是她從教53年教過的學(xué)生?！拔乙眯娜タ磻c典，雖然不太會(huì)拍照片，但我要試著拍幾張，帶回去給學(xué)生們看?！?/P>
不僅是李吉林，記者能夠采訪到的每一位教師代表都表達(dá)著類似的心愿。他們，成就了學(xué)生;學(xué)生也成就了他們;他們和學(xué)生，共同構(gòu)成了祖國(guó)生機(jī)勃勃的教育事業(yè)。
新疆阿克蘇地區(qū)溫宿縣克孜勒鎮(zhèn)中心小學(xué)教師阿卜杜外力·吾普爾從1978年開始當(dāng)教師，正趕上改革開放和西部大開放的好政策。望著新疆的彩車，這位維族漢子激動(dòng)地說，從開設(shè)內(nèi)地高中班到內(nèi)地初中班再到實(shí)施雙語教育和“兩免一補(bǔ)”，國(guó)家對(duì)新疆的教育優(yōu)惠政策又多又好，新疆有了更多建設(shè)家鄉(xiāng)的人才，新疆人民的生活和面貌都發(fā)生了翻天覆地的變化。
“國(guó)家對(duì)新疆教育事業(yè)大力支持，農(nóng)牧民的孩子都享受了公平的受教育機(jī)會(huì)。”他說：“作為一個(gè)教師，我從心底里感謝祖國(guó)?！?/P>
“教育事業(yè)的發(fā)展也讓我們找到了職業(yè)發(fā)展的定位，有了更多的激情和動(dòng)力?！边|寧省沈陽市裝備制造工程學(xué)校教師劉洋說。近年來，國(guó)家大力倡導(dǎo)發(fā)展職業(yè)教育，推出一系列吸引適齡青年就讀職業(yè)教育的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校開展教育教學(xué)創(chuàng)新。“學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性越來越高，我們的教學(xué)模式創(chuàng)新也越來越多。”
看著家鄉(xiāng)的彩車徐徐而過，劉洋透露了他的志向——未來10年，為國(guó)家輸送大批的高級(jí)藍(lán)領(lǐng)，把老工業(yè)基地的裝備制造業(yè)做大做強(qiáng)，甚至趕上德國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家水平，使中國(guó)企業(yè)的產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上占有更大分量。“我們有這個(gè)信心也有這個(gè)能力。”他說。
此時(shí)此刻，四川省汶川縣映秀小學(xué)校長(zhǎng)譚國(guó)強(qiáng)更加想念學(xué)校的師生。今年9月，全校師生已重返寬敞明亮的課堂?，F(xiàn)在，他們正在配備有遠(yuǎn)程教育設(shè)備的現(xiàn)代化教室中，同步觀看這場(chǎng)慶典，不時(shí)給譚校長(zhǎng)發(fā)來短信，表達(dá)他們的觀感。
“我們的硬件已經(jīng)和大城市的學(xué)校沒什么兩樣，但我們的軟件還需要提高?！彼f：“我今年49歲，如果再干上10年，我會(huì)吸引更多的教師到映秀來，培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更好。”
每一個(gè)教師都帶著師生們的心愿而來，帶著家鄉(xiāng)人民的祝愿而來。廣東佛山市順德區(qū)啟智學(xué)校副校長(zhǎng)申承林作為最年輕的教師代表之一，帶來了殘疾孩子對(duì)祖國(guó)的感激。
他說，黨的十七大報(bào)告提出要“關(guān)心特殊教育”。隨著國(guó)家的投入不斷加大，全社會(huì)助殘扶殘的意識(shí)不斷提高，殘疾人的希望之光越來越亮。殘疾人在逐漸融入社會(huì)的同時(shí)，也在為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
今年63歲的湖北當(dāng)陽市廟前街鎮(zhèn)井岡小學(xué)退休教師鄭琦退而不休，在當(dāng)?shù)剞k起了青少年活動(dòng)中心，專門從事青少年社會(huì)教育工作，同時(shí)兼任兩所小學(xué)的校外輔導(dǎo)員。他說，青少年是祖國(guó)的希望，做青少年的工作是為祖國(guó)奠基的事業(yè)。趁著還能做些事，我要把中心建設(shè)的更加完善，功能更加全面，把人才作為對(duì)祖國(guó)的獻(xiàn)禮。
