教育天地
持之以恒進行有效學習
老師們、同學們！
早上好！
今天我在國旗下講話的主題是： 持之以恒進行有效學習——是保證學習達成目標的保證。
在知識爆炸、科學技術日新月異的時代，一個國家，一個民族，一個人，要保持思想、文化和技術的領先地位，保持源源不斷的創(chuàng)新能力，就要持有不斷的創(chuàng)新思維和思想，保持思維的敏捷性、跳躍性和求異性，更重要的是離不開不斷地學習和思考，這就需要進行有效學習。
在有效學習中，首先是要明確學習的目標，在人的一生中，目標遠大，志向高遠。但在某個過程或階段中存在著階段目標，通過達成一個個小目標或階段目標，形成或完成了一生的宏大目標。日本“戰(zhàn)略之父”大前研一在《即戰(zhàn)力》一書中專門花了一個章節(jié)，介紹他的學習方法：第一，要主動的思考；第二，要有危機感；第三，制定學習目標，進行深入的學習；第四，根據財富的流向制定學習目標；第五，在工作中也不能放棄學習；第六，學會節(jié)省時間。其中第三點就是制定學習目標，要制定恰當的階段性目標，這就如同用柴燒水，一個很大的壺，要把水燒開，一種方法是準備足夠的柴，另一種方法是根據柴的量的多少，確定壺中加水量的多少，才能把水燒開。所以，我們每個同學要從自己最近的目標開始，一步一個腳印走向成功。我們高一的學生剛剛進入高中，由于學科多，首先是要適應高中的學習方法和節(jié)奏，要盡可能把每門學科學好，同時又要有自己的優(yōu)勢學科 ，即拳頭產品，以便于選科，這就需要合理安排學習時間和內容，要能控制好自己，做到在什么時間做什么事情，形成自己學習的習慣。高二年級的學生目前最重要的有兩項學習任務，一是今年底的全省的信息學考試，二是明年三月的必修四門學科的考試，簡稱“小高考”。信息學考試是電腦操作，理論與實踐相結合，平時課堂認真學習，到時再突擊即可。而四門小高考，每考一個A級，高考就拿到了一分，對于現在高考總分只有480分而言，就顯得非常重要。但小高考的內容不算太難，努力提高課堂效率，課后花一定的時間復習鞏固，到時再重點突擊進行復習就成。高三年級目前最大的目標是明年的高考，而目前階段目標即是本學期各科一輪復習結束時的檢驗，鹽城市聯考，而平時通過階段性考試，檢測每個學生在各個階段的學習過程中存在的問題，并不斷進行校正，不犯低級錯誤，避免犯重復錯誤。
其次是有效的學習方法。這是一個老生常談的問題，相信大家了解和掌握得也不少，有人問，什么樣的學習方法是最好的，這沒有一個確定的答案，俗話說：適合的就是最好的。好的學習方法能夠提高學習效率，學習效率的提高，很大程度上除了掌握適合自己的學習方法以外，還決定于學習之外的其他因素，如人的體質、心境、狀態(tài)等諸多因素與學習效率存在正相關，這就要求要有一個良好的體質，有些學生早晨不吃早飯，這實際上影響一個上午乃至一天的學習效率，如果吃好早餐，并且保證營養(yǎng)，學習效率將會更高。第二是學習要主動，只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中存在不懂的問題，又羞于向人請教，結果是問題是日積月累，從何談起提高學習效率。這時，除了自己鉆研外，唯一的方法是向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步，才能逐步地提高效率。第三是全神貫注，上課時，有少數學生并不跟著老師的節(jié)奏和思維走，而是頭也不抬，自己做自己的事，結果課堂效率大打折扣，課后要花大量的時間才能彌補上，確實是得不償失。還有為數不少的學生，在情感等其它方面難以自拔，拉東扯西，不能把精力全部投入到學習上去，浪費了大好時光。第四是學習要有激情，要把自己的情緒調整到時時處于亢奮的狀態(tài)中，遇到問題除了勤于思考，同時還要善于思考，規(guī)范解答，要克服回答老師的問題時，象蚊子一樣的聲音，或半天也說不出一名話來，自己既未能掌握知識和思維方式，同時又影響了課堂的效率，所以課堂要專心致志，提高效率，要深入理解，舉一反三，提高自己的能力。學習上還要能在某一段時間內迸發(fā)激情，集中時間和精力突破一門學科或解決某個學科中某一塊問題，做到有張有弛。最后一點是要能夠善于鞏固和整理。很多學生課堂上不記筆記，就象聽說書一樣，老師課講完了，他對這一部分內容的學習也就結束了，課后無內容整理或不習慣于整理，更談不上課后的鞏固、深化和提高了。課后的整理筆記，包括通過作業(yè)及閱讀參考書籍，進行筆記的完善和補充，使知識更系統(tǒng)化、網絡化，將思維不斷地引向深入，久而久之，每個同學的思考問題的能力和解決問題的能力不斷升華，學習效率不斷提高，就能不斷由達成一個個普通的小目標，從而實現更大的目標，以期達到實現人生的宏大目標。
謝謝大家！
2011．10．17
