教育天地
腳印
作者:余鳳丹
殘陽如血,斜照著我花徑上的腳印,深深淺淺,曲曲折折,記憶著我的人生。
我不由得放下手中的菊花,循著花徑上的足跡,回到過去……
宅邊種植的五柳,任清風來到我徒有四壁的家中,一起翻閱詩書。“好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食”的我與“不識字”的清風為伴,品味清貧的樂趣。瓢屢空之時,便到友人家無拘束地享受一番,曾經(jīng)種豆南山下,草盛豆苗稀。踏著清晨的曦光在山下鋤草,扛著鋤頭與月兒結(jié)伴同歸,狹長的路旁,長滿了草木,甘甜的露水友好地親吻我的粗麻布衣,柔情似水的月光下有著我串串辛勤耕作的腳印,也是我追求寧靜的腳印,深深淺淺中夾雜了泥土的香氣。
一不小心,步入了官場。一個小小的縣令帶走了我的寧靜,帶走了我的清風,帶走了我的夢。它甚至狂妄地讓我為五斗米折腰,失去了月光的潤澤,失去了菊花的香氣,我的腳步沉重起來,也凌亂起來,飽嘗干澀的腳印回頭了。
舟遙遙以輕飏,風飄飄而吹衣,腳印重又踏上了即將荒蕪的田園,閑暇時便倚在窗旁,引壺觴的自酌,悠然地看著云無心的出岫的美景。躁動不安的心平靜下來,凌亂不堪的腳印也有了節(jié)拍,是自然的一種和諧,是回到家的一種暢快,帶著我的鋤頭去山頭,登東皋長嘯。忽然間,木欣欣以向榮,泉涌涌而始流。是啊,我原本就屬于這一片素潔的自然,又怎么可以讓自己的腳印與之背道而弛呢?來到東籬下,探訪故友,尋回了那曾經(jīng)一直滲透在我腳印中的菊香,悠然地望著南山……
一陣風吹散了我的回憶,我仍踏在菊花旁的那個腳印中,駐足尋思……
屬于的腳印劃出了我心跳動的足跡,和諧穩(wěn)健的腳印代表我正處于自己的生活方式中,凌亂晦澀的腳印說明我已誤入歧途。當我在人生的路上迷茫時,便回顧路上的足跡,挑選安逸的堅持到底。讓芳香自然的腳印長烙于花徑,長封于記憶的長河中,沉著地走向遠方。
【簡評】
作者用清新的語言,以“腳印”為線索,展示了陶淵明的一段心路歷程,促人深思,耐人尋味。