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慶祝第24個教師節(jié)：學(xué)習(xí)英模教師 弘揚(yáng)高尚師德
9月10日是我國第24個教師節(jié),也是四川汶川大地震和北京成功舉辦奧運(yùn)會后迎來的第一個教師節(jié),我們向全國廣大教育工作者,特別是四川、陜西、甘肅等地震災(zāi)區(qū)的抗震救災(zāi)英模教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
北京奧運(yùn)會所激發(fā)出來的強(qiáng)烈愛國主義精神和汶川大地震所激發(fā)出來的偉大抗震救災(zāi)精神,讓13億中華兒女空前緊密地
團(tuán)結(jié)在一起,也使這個屬于1400萬教師的節(jié)日顯得格外令人感動。9日,溫家寶總理邀請中小學(xué)教師做客中南海,充分體現(xiàn)了黨和政府對人民教師的關(guān)懷和重視,廣大教師感到特別溫暖。
5月12日,當(dāng)災(zāi)難降臨的那一刻,當(dāng)校舍倒塌的一瞬間,我們的教師用血肉之軀擋住斷裂的鋼筋水泥板,把生的希望留給學(xué)生。向倩、張米亞、杜正香、瞿萬容、譚千秋……這些不朽的名字和可親可敬的形象,無聲地展示了人民教師的職業(yè)操守,詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。他們是祖國的驕傲、人民的楷模。在這個屬于教師的節(jié)日里,我們深情緬懷他們的事跡,傳誦他們崇高的師德。
為人師表,師德高尚,是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神力量。古往今來,高尚的師德在一代又一代教師中薪火相傳,生生不息。師德,是教師的精髓,師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范。師德的核心就是對學(xué)生無私的愛,正如一位學(xué)者所說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”沒有愛,就沒有“師魂”;沒有愛,就沒有教育。
為人師表,師德高尚,也是廣大教師的人生境界和自覺追求。長期以來,廣大教師淡泊名利,默默奉獻(xiàn),毫無保留地傳授科學(xué)文化知識,潤物細(xì)無聲地教誨每個學(xué)生,引導(dǎo)他們快樂成長,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,贏得了黨和人民的尊重愛戴。在新世紀(jì)新階段,黨和政府以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育事業(yè)全面發(fā)展,先后出臺了免除師范生費(fèi)用、免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)等政策,為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造了良好的發(fā)展環(huán)境,激勵教師們不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。尊師重教在我國源遠(yuǎn)流長。一些名師所以為世人景仰,不僅在于他們兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的職業(yè)操守,更在于他們言行一致、持身自律的人格魅力和道德風(fēng)范。教師如燭,師德如光,足以光照人間。“讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè),讓尊師重教蔚然成風(fēng)?！敝醒腩I(lǐng)導(dǎo)同志的號召,既體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對人民教師的親切關(guān)懷、對發(fā)展教育事業(yè)的緊迫要求,也寄托著黨和人民對弘揚(yáng)崇高師德的殷切期望。
全社會都來尊師重教,教師們也要進(jìn)一步弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,對教師的責(zé)任、義務(wù)與素養(yǎng)提出了更高的要求。落實(shí)好這個規(guī)范,全面提高師德素養(yǎng),做人民滿意的教師,這是時(shí)代的新要求,也是人民的新期待。廣大教師要以抗震救災(zāi)英模教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們英勇獻(xiàn)身、頑強(qiáng)拼搏和自強(qiáng)不息的精神,進(jìn)一步增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感,立足崗位,奮發(fā)進(jìn)取,教書育人。
全社會都來尊師重教,就要理解教師、尊重教師、支持教師。校園和諧是社會和諧的一部分。教師節(jié)之際,我們真誠希望全社會都來關(guān)心教師,努力改善他們的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,促進(jìn)他們和諧發(fā)展,全身心投入到教書育人的崇高事業(yè)之中。
一位教育家說過:“教育是事業(yè),其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新?！泵總€人都有自己的老師,真水無香,大愛無痕。在教師的節(jié)日里,我們以學(xué)生的名義道一聲:“老師,辛苦了!”
