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教育部:今年特崗教師招聘至少7萬(wàn)人

文章來(lái)源:人民網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2009年09月12日 點(diǎn)擊數(shù):

 


圖為貴州省赫章縣特崗教師鄭倪星在假期為學(xué)生輔導(dǎo)功課。新華社記者 劉續(xù) 攝

    教育部師范司司長(zhǎng):24.3萬(wàn)教師學(xué)歷不合格

    今天是第25個(gè)教師節(jié),教育部師范教育司司長(zhǎng)管培俊做客人民網(wǎng)談教師隊(duì)伍建設(shè)和教師待遇。在訪談中,管培俊介紹,近年來(lái)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)在提高,截止到2008年底,學(xué)歷不合格教師的數(shù)量由原來(lái)的30多萬(wàn)已經(jīng)下降到24.3萬(wàn),71%小學(xué)教師擁有專(zhuān)科以上學(xué)歷。

    管培俊介紹,教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)在向好的方向發(fā)展,一個(gè)重要的標(biāo)志就是教師的整體學(xué)歷水平。截止到2008年底,學(xué)歷不合格教師的數(shù)量由原來(lái)的30多萬(wàn)已經(jīng)下降到24.3萬(wàn)。與此同時(shí),高學(xué)歷的教師在逐步地增加,根據(jù)統(tǒng)計(jì),到2008年底,具有專(zhuān)科層次的小學(xué)教師已經(jīng)占到全部小學(xué)教師的71%,這個(gè)增長(zhǎng)的速度是比較快的。具有本科學(xué)歷的初中教師現(xiàn)在已經(jīng)占到半數(shù)以上,在高中教師當(dāng)中,具有研究生學(xué)歷的也在逐步增加。教師學(xué)歷的水平提高,從一個(gè)方面反映了教師整體素質(zhì)的提升?!?nbsp;  (來(lái)源:人民網(wǎng) 記者 李婧)

    管培俊回應(yīng)教師"批評(píng)權(quán)" 老師不管學(xué)生是瀆職

    9月10日,教育部師范教育司司長(zhǎng)管培俊做客人民網(wǎng)談教師隊(duì)伍建設(shè)和教師待遇。在訪談中,管培俊對(duì)前段時(shí)間爭(zhēng)議很大的“批評(píng)權(quán)”進(jìn)行了回應(yīng),他表示老師不敢批評(píng)學(xué)生是瀆職。

    管培俊說(shuō),在強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生、維護(hù)學(xué)生權(quán)益的今天,一些地方和學(xué)校出現(xiàn)了教師,特別是一些班主任老師不敢管理學(xué)生的現(xiàn)象、不敢批評(píng)教育學(xué)生的現(xiàn)象,放任學(xué)生的現(xiàn)象,這倒是很不正常。班主任和所有的科任教師在教育教學(xué)工作中都應(yīng)該認(rèn)真地履行職責(zé),要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,同時(shí)敢于管理學(xué)生。如果不敢批評(píng)學(xué)生、不敢管理學(xué)生,該管的不管,那就是不負(fù)責(zé)任,就是瀆職,就是失職,我想明白的家長(zhǎng)也是不贊成的。

    管培俊認(rèn)為,廣大的教師應(yīng)該打消顧慮,放下思想包袱,遵循教育規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好自己的專(zhuān)業(yè)權(quán)利,認(rèn)真地、模范地履行教師的職業(yè)道德規(guī)范,大膽地管理,妥善地管理,科學(xué)地管理,教師、家庭、社會(huì),應(yīng)該在在這個(gè)問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。(來(lái)源:人民網(wǎng) 記者 李婧)

    教育部師范司司長(zhǎng):今年特崗教師招聘至少7萬(wàn)人

    9月10日,教育部師范教育司司長(zhǎng)管培俊做客人民網(wǎng)談教師隊(duì)伍建設(shè)和教師待遇。在訪談中,管培俊介紹,今年特崗教師計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)大,招聘至少7萬(wàn)人。

    管司長(zhǎng)介紹,近年以來(lái),特別是去年以來(lái),中央和地方在教師隊(duì)伍建設(shè)方面采取了一系列的重大措施,這些措施都取得了良好的效果。從國(guó)家層面來(lái)說(shuō),首先是實(shí)施了特崗計(jì)劃,創(chuàng)新農(nóng)村教師的補(bǔ)充機(jī)制。這主要是針對(duì)各地普遍存在的農(nóng)村教師緊缺的問(wèn)題,是由中央財(cái)政“買(mǎi)單”,在農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)置崗位,招聘大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教。

    2006——2008年,三年間,主要在西部12個(gè)省區(qū)招聘了將近6萬(wàn)教師。從2009年開(kāi)始,特崗計(jì)劃進(jìn)一步,擴(kuò)大實(shí)施規(guī)模。2009年招聘的規(guī)模將要達(dá)到7萬(wàn)多人。(來(lái)源:人民網(wǎng) 記者 李婧)

 

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