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教育專家忠告學(xué)習(xí)負擔(dān)過重會使孩子產(chǎn)生健康隱患
為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，新學(xué)期伊始，很多家長忙著給孩子物色各種“特長班”“提高班”“學(xué)習(xí)班”。正在此間舉行的天津市第七屆社會科學(xué)普及周上，教育專家忠告說，學(xué)習(xí)負擔(dān)過重會壓出孩子的不良感受和健康隱患。
參加科普周熱線咨詢活動的天津師范大學(xué)心理學(xué)教授賈曉波說，現(xiàn)在的中小學(xué)生，承受著很大的升學(xué)壓力，學(xué)習(xí)負擔(dān)重造成孩子心理問題成為普遍存在的社會現(xiàn)象。而這類問題不僅僅來自于學(xué)校，更多的來自于“愛孩子”的家長。
天津市家庭教育研究會對一所小學(xué)３７２名學(xué)生和他們家長的調(diào)查表明：孩子上學(xué)以來，八成左右的家長曾經(jīng)在不同程度上在孩子的課余時間“加碼”，表示“經(jīng)?！焙汀坝袝r”這樣做的也有相當多的比例。
問卷調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，處在童年階段的孩子不良感受頗多，比如六成以上的孩子說：“我感到疲勞”“我感覺睡眠不夠”，五成以上的孩子說“家長嘮叨讓我心煩”，四成以上的孩子說“我感到心理上有壓力”。
天津市家庭教育研究會秘書長關(guān)穎介紹說，同一調(diào)查中我們還了解到，有近四成的小學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了視力問題，有近七成的小學(xué)生說在去年一年中，自己“有因為生病不能到校上課的情況”。
教育專家表示，在全社會“為孩子減負”的呼聲下，一些父母抱怨學(xué)校作業(yè)太多、考試不合理的同時依然在給孩子增負，就當下來說，也許能看到孩子學(xué)習(xí)成績的提高，但也為孩子的“可持續(xù)發(fā)展”留下了隱患。無論未來的社會競爭多么殘酷，無論目前的教育制度多么不合理，家長所能夠做的和最應(yīng)該做的是保護孩子的健康權(quán)，任何對孩子生命質(zhì)量的漠視、對孩子心理健康的忽視，都是家長的失職。
