教育天地
【國(guó)旗下講話】增強(qiáng)信心，鑄就美好人生
老師們，同學(xué)們:
早上好！
今天，3月13日，本周末高二年級(jí)全體同學(xué)將迎來2017年小高考，下周高三的同學(xué)將參加鹽城二?？荚嚒?5天后將參加2017年的高考！今天我在國(guó)旗下講話的主題是：增強(qiáng)信心，鑄就美好人生。
愛因斯坦說過：“自信是向成功邁出的第一步”。毛主席詩(shī)詞中有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”氣勢(shì)豪邁，令人振奮。唯自信，方顯從容；唯自信，方有勇氣；唯自信，方能成功。自信是一種感覺，它不是一出生就有的，而是在生活經(jīng)驗(yàn)中逐漸形成和發(fā)展起來的。自我懷疑，對(duì)自己沒有把握，過分焦慮、煩躁，患得患失，往往干擾考試的成功。信心是考生成功的精神支柱。只有保持自信、樂觀，才能克服困難、勇往直前。也只有對(duì)自己的成功充滿自信，才能堅(jiān)持到底，努力激發(fā)自身的潛能，鑄造美好人生?！ ?/span>
1 、正確評(píng)價(jià)自己，愉悅接受自己
俗話說，人貴有自知之明。要建立自信心首先要正確地認(rèn)識(shí)自己，從實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自己。既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)正確看待他人的評(píng)價(jià)，不要因他人的評(píng)價(jià)而影響了對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)。走自己的路，讓別人去說吧，這就是一種自信！對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、潛力、優(yōu)劣勢(shì)科目等情況都不一樣，有的同學(xué)基礎(chǔ)弱一點(diǎn)，就說自己這也不行，那也不行，這樣只會(huì)愈發(fā)加深對(duì)自己的消極評(píng)價(jià)，磨滅自己的考試信心。最近高二的幾次考試、高三同學(xué)們的階段考試、高一同學(xué)們的獎(jiǎng)學(xué)金考試讓我們更多的發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，把問題解決了，就是成功！春節(jié)以來高二小高考的四次模擬考試，我們的4A人數(shù)從春節(jié)前的1人到24人，到三模的106人，再到上周五的四?？荚嚨?45人，在穩(wěn)步攀升，以及我們每個(gè)個(gè)體不斷向好的實(shí)際情況有理由讓我們高二年級(jí)全體師生充滿自信。
2 、選擇正確目標(biāo)，暗示激勵(lì)自己
要根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)力和心態(tài)的情況，實(shí)事求是地確定自己的考試目標(biāo)。一般說來，跳一跳能摘到的目標(biāo)是最佳的。如果目標(biāo)定位過高，就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮；如果目標(biāo)定位太低，又會(huì)影響潛能的發(fā)揮。很多同學(xué)自信心不足的原因是他們認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己時(shí)，目標(biāo)定位不準(zhǔn)。每個(gè)人的情況都有自己的特殊性，別人不行，自己不一定也不行。
積極的暗示能增強(qiáng)人的信心，消極暗示能降低人的信心。例如當(dāng)難題做不出來、信心受到挫折時(shí)，心里默念“難題大家都難。別人也未必做得出來；別人能做到的，我也能做到，可能還是我做得更好”。有的同學(xué)考得不如意時(shí)就灰心喪氣，其實(shí)應(yīng)當(dāng)反思：“我憑什么自己瞧不起自己。”瞧不起自己就等于打倒了自己。考試前應(yīng)該多自我表?yè)P(yáng)、自我激勵(lì)。當(dāng)自己取得成功時(shí)，積極地進(jìn)行自我肯定“我能行! ”以此好好體驗(yàn)一下自己成功的喜悅，增加自豪感、自信心和進(jìn)取心。“我有學(xué)習(xí)能力，我一定能成功！”
3、增強(qiáng)自身實(shí)力，不斷超越自己
自信不是盲目樂觀，不是得意忘形，不是夜郎自大?？荚囆判氖墙⒃诳荚噷?shí)力基礎(chǔ)上的。首先，合理復(fù)習(xí)，提高實(shí)力是強(qiáng)化信心的重要措施。俗話說，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。每門學(xué)科夯實(shí)基礎(chǔ)，理順課本，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，才能胸有成竹，才能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。抓牢了基礎(chǔ)，自然就會(huì)信心百倍，豪情萬(wàn)丈，斗志昂揚(yáng)。事實(shí)證明，分?jǐn)?shù)不太理想的情況，大多存在基礎(chǔ)失分較多的狀況。于是，在最后的復(fù)習(xí)日子里，同學(xué)們一定要以課本為抓手，以講義為載體，向已知要分?jǐn)?shù)，向課本要成績(jī)，不斷增強(qiáng)提升自己的信心。高二的同學(xué)們，要將幾次模擬考試的最近的綜合試卷拿出來“回頭看”，反思得失，悟出經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。其次，加強(qiáng)考試技巧的訓(xùn)練，講究答題策略。磨刀不誤砍柴功，試卷拿到手不要急著做題，而是整體瀏覽一下，做到心中有數(shù)。這才有大將風(fēng)度。再次，向規(guī)范要成績(jī)。小高考、高考閱卷是掃描答卷后在電腦上操作，書寫工整、答題規(guī)范、按步驟有秩序、思考慎密，往往可以贏得老師的贊許。一步一步，走向完勝，這才是自信的流露。同學(xué)們，正常的發(fā)揮就是最好的發(fā)揮。一是慎做客觀題，保證全做對(duì)，不失分或最少失分；二是穩(wěn)做主觀題，爭(zhēng)取多拿分或拿高分?？傊J(rèn)真審題很重要，題目的要求要知道；規(guī)范答題更重要，該拿的分?jǐn)?shù)不失掉；寶劍鋒從磨礪出，考試高分細(xì)中來。
“信心比黃金更重要”，“信心就像太陽(yáng)一樣”。唯有自信才能夠戰(zhàn)勝自己，才能夠百折不撓，鍥而不舍。挺胸抬頭，積極向上，朝氣蓬勃，充滿活力！有實(shí)力，有能力，有活力，就有戰(zhàn)斗力，就能百戰(zhàn)百勝，所向披靡！
陽(yáng)光布德澤，萬(wàn)物生光輝。信心潤(rùn)考心，萬(wàn)眾成一心。有信心，才會(huì)百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)。有信心，才能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。有信心，才會(huì)“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”小高考到了最后的沖刺階段，既然是沖刺，那就需要提速，需要奔跑！
奔跑吧，同學(xué)們！
奔跑吧，親愛的小伙伴們！
奔跑吧，boys and girls!
向著明天，向著小高考，向著高考，向著精彩華麗的人生，奔跑吧！
2017.3.13
