教育督導
責任督學深入高一年級開展常規(guī)教學督導工作
2017年3月26日，責任督學王信國、韓益鈞走進我校，深入課堂，對2016級高一年級展開常規(guī)教學專項督導。
本次督學工作，責任督學主要是配合學校督導室對高一年級部分教師進行常規(guī)教學督導。對七門學科14位老師的課有選擇地隨堂聽課，并檢查相關老師的備課和聽課情況。兩位督學認為，我校教師教學基本功強、教學設計緊扣學科核心素養(yǎng)、課堂教學努力踐行“讓學引思”的教學理念，呈現(xiàn)了多節(jié)精彩的家常課。同時，在年級分管領導的科學管理和統(tǒng)一部署下，各項工作有序進行，年級教科研氣氛濃厚，掛牌上課除六門選修課暫停外，語數(shù)外正常進行，小高考后所有學科掛牌課均恢復正常。全年級聽課人次達到279次，聽課率高達98%，集體備課率達100%。另外，不僅在校內(nèi)加強兩課建設，還積極向省內(nèi)專家取經(jīng)。3月22日下午，化學組全體老師到東臺市第一中學聆聽了省教研室化學教研員趙華教授的《從教學到教研的理性思考》的報告，獲益頗深。
通過分析階段性測試的各項數(shù)據(jù)，兩位督學指出，本次高一年級獎學金暨階段性考試比較圓滿，全年級語數(shù)外最高最低落差均有所縮小，兩個實驗班差距也不大，獲獎人數(shù)1班共39人，2班共44人。但也有的班級成績波動較大，有的班級總均分由上學期末的11名到這次的第一，而上學期末前2名的班級這次均到了10名以后。有的班級及部分教師任教的學科一直滯后，表現(xiàn)在學科上，數(shù)學、英語落差仍然很大。
針對上述問題，兩位督學建設：各班、各學科老師務必提升齊抓共管的力度，努力提高學生學習的投入程度；相關班級的老師要認真分析原因，落實主體責任，通過自身努力帶領學生在期中考試中取得理想的成績。
年級分管領導表示，學校將根據(jù)督學的指導意見，做實、做細各項工作，進一步提升教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)“質(zhì)量、安全、滿意”的辦學目標。
