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危急關頭舍生忘死 廣大教師用生命挽救生命
新華網消息 5月26日，在教育部2008年第5次例行新聞發(fā)布會上，教育部人事司巡視員謝志敏介紹了部分抗震救災英雄教師的感人事跡。
各位媒體朋友大家下午好。我想大家可能會與我有同感，在這次汶川特大地震災害當中，我們?yōu)膮^(qū)的老師們，做出了重大貢獻。他們是做出了感天動地的英雄壯舉。我想這一點大家可能是有同感的。
因為發(fā)生災難的時候，學校正在上課，所以，我們的師生是有慘重的傷亡。面對突如其來的特大地震自然災害，災區(qū)的老師們，沖在了前面，為保護學生的安全，為抗震救災作出了突出的貢獻。在他們當中，涌現(xiàn)出了大批的英雄人物。我們?yōu)檫@些老師所作出的英雄壯舉感到自豪，我們要向他們學習。
截止到上星期五，5月23號，我們通過各種媒體陸續(xù)收集了近60位在抗震救災當中表現(xiàn)特別突出的英雄教師的先進事跡。說真的，在整理當中，我們是含著眼淚，我們被這些老師的英雄壯舉，深深地震撼，深深地感動了。誠然，我想60位僅僅是一部分，我們還要繼續(xù)地收集和整理。我也想說，我們所收集到的這一部分，也是主要通過媒體來介紹的。所以，我想在這里面，對我們各方面的媒體和我們的記者朋友們，對你們在抗震救災當中，對我們英雄教師、英雄集體的事跡報道、宣傳，表示衷心的感謝。
我想也借今天，把抗震救災英雄教師的事跡我們有關的工作向大家做一下通報?？拐鹁葹挠⑿劢處熀陀⑿奂w的事跡是多方面的，表現(xiàn)在各個方面。概括起來可能不全，但是我想，最突出、更典型的在這幾個方面可能更好。一個就是犧牲了自己生命。在生死關頭，廣大教師是舍生忘死，挺身而出，用自己的血肉之軀，拼死保衛(wèi)學生的生命，是用生命在挽救生命。比如大家很熟悉的德陽市東汽中學的譚千秋老師，他是把手撲在課桌上保護了四個學生，還有像汶川映秀鎮(zhèn)小學的張米亞老師，“摘下我的翅膀，助你飛翔”。
大家可能都知道。還有在危難的時刻，拼死搶救學生的人，自己也受傷了，但是拼死搶救學生，他們不顧家人和個人的安危，始終把學生的生命安全放在了首位，義無反顧地首先搶救學生。像我們彭州市紅巖鎮(zhèn)中心小學的周若然老師，大家知道，四次沖進教室，搶救幼兒班的孩子，每一次都冒著生命危險，她第三次沖進去以后，腿已經軟了，救了52個孩子，在她腦子里一共54個，怎么還差兩個，就又沖進去了，這時候房屋倒塌的聲音已經很嚴重了，周老師第四次又沖進去，大聲地喊還有人嗎？這時候有人告訴他，那兩個孩子請假了，這四次真是生與死的考驗。
還有像我們特殊教育學校的教師鄧麗君，在地震中有聽障困難的學生，等等那就更特殊，有的慢，有的更不知道怎么辦。鄧老師和另一位老師幾次沖進去，推、抓、抱，把孩子拉出來，最后67個殘疾兒童沒有一個傷亡的。在這個當中，在拼死搶救學生當中，我們很多老師也是忍受著失去親人的巨大悲痛。他們還是在搶救學生，強忍悲痛。像四川省彭州市某一學校副校長楊文榮，首先他是搶救了學生，1046個學生，他們學校，老師們組織起來搶救，沒有一個傷亡的。突然他想到了，他還有妻子也在學校。又馬上去救。路上聽到了呼救聲，那是一個懷孕的老師。怎么辦？兩難，他毅然決定先去搶救這位老師。又幫助另一個人搶救了，還一個在危難中的老師，再去搶救妻子，妻子后來雖然搶救過來了，但是送醫(yī)院以后，還是去世了，因為錯過了最佳的救助時間。他們是不想救自己的親人嗎？不是。在這種情況下，他們也是沒有辦法。
真是把學生放在第一位，把他人放在了第一位，這是多么崇高的精神境界？
再有像寧小燕老師，她是汶川映秀鎮(zhèn)幼兒園的。她的孩子和別的孩子在一個寢室里，地震一剎那，最危險的時候，她救誰？她也是這么做的。
第三個方面，就是在困境當中，在危險之中，老師們強忍悲痛，堅守崗位，頑強拼搏，歷盡艱險，迅速組織受困學生安全轉移，還有學校的重建復課。像北川縣希望小學的肖曉川老師，他們是先疏散，再來安置學生，最后有71個孩子沒有和家里聯(lián)系，怎么辦？他和其他八位老師歷經三天，歷盡艱難困苦，帶著71個孩子，轉移到了安全地帶。在這9位老師當中，有的失去了丈夫，有的失去了丈夫和孩子，肖老師的哥哥和嫂子也去世了。所以他們是強忍著悲痛，堅守在崗位上。
還有像在大災大難面前表現(xiàn)出救災的英雄群體的形象，像新聞發(fā)言人講到的北川中學、映秀鎮(zhèn)的小學，在這次地震災害當中，都是受災比較嚴重的。我想說，像映秀鎮(zhèn)小學，許多老師犧牲了生命，還有的老師，在別人通知馬上撤離，學校可能要面臨沖垮的時候，別人都走了，有個家長走了，但是我們的老師舍不得走，他們還在用手刨，用心、用自己的努力救出了100多個孩子，這是多么危險的時刻。還有像在北川中學，張亞春老師、曾長友老師，那一瞬間，是用他的肩膀頂住了門框，變形了，讓孩子們趕緊跑，他們自己犧牲了。還有剛才提到的校長劉亞春，我不再說了。
這些在特大地震災害當中，我們這些老師所做出的英雄壯舉，確實是令我們震撼，令我們感動的。他們也揭示了人民教師的偉大的師魂，揭示了人民教師愛與責任的真諦。在災難面前，在生死關頭，我們的老師首先想到的是學生，他們毫不猶豫地把生的希望留給學生，把死的危險留給了自己。這是多么崇高的英勇無畏和大愛之舉。他們是用愛和責任為學生鑄起了生命的長城，展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝，也是用鮮血和生命踐行了人民教師的神圣職責，展示了人民教師的崇高師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。正如大家也是這么說，在這次災難當中，在生死面前，老師們的英雄事跡是可歌可泣，令人震撼，催人奮進的。集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象、崇高師德風范和時代精神。這在社會上反響非常強烈。有的人還提出了，應該給這些老師豎碑，要大力宣傳他們，我想這些老師是我們全國廣大教師和教育工作者的榜樣。我想在此也表達一下我的心情，向災區(qū)的英雄的老師們致以最崇高的敬意。
